怎么写生？

一、怎么写生？

写生三个阶段包括：一、起稿开始；二、深入刻画；三、调整结束；三个阶段各有其侧重点，有各自需着重解决的问题，同时它们之间又是互相联系、相互渗透，不能截然分开的。

1.起稿开始（约一小时）：

在这一阶段主要解决画面的构图，物体的形体结构、比例及透视等问题。

先在纸上画出大体的构图意向，定出各物体大致的位置。在构图基本确定后，从分析与表现物体的形体结构着手，画出物体形体之间的比例关系及它们之间的空间透视关系。

2.深入刻画（约一个半小时）：

进入这一阶段，主要解决形体、明暗、空间、质感等问题。

先着手物体形体的塑造，并随机带出它们的明暗关系。从主体的关键部位开始，逐步深入细致地对物体的体积感、空间感、质感、明暗等进行充分的刻画与表现。

3.调整结束（约半小时）：

在这一阶段，画面已基本完成，此时应从整体出发对画面作-次总体的调整，以期取得完整的画面效果。

在不脱离客观对象的前提下，可以对画面作一些主观的调整，有意识地对主体进行一些强调，削弱一些琐碎的局部细节，使画面更加和谐统一、生动感人。

二、照片写生和真人写生有和不同？

可以啊，用照片画头像既可以节省模特，还可以避免因模特的原因而影响创作的持续性。 但是画照片的话就不能选择绘画角度调整素描光线了。且一定要是面幅大一些且清楚的照片。否则影响观察直接影响绘画作品。 如果有条件，还是建议画真人，因为大部分院校的单招考试都是画真人。

三、写生手法？

就是抓住事物的结构特征。在深入观察对象的基础上，对复杂的自然形象有所取舍，使之更集中，更概括。并准确地扑捉物象一刹那的变化，力求造型规整，形神肖似。对重要部分要做深入刻画。还要有文字记录，注明时间、地点、环境、名称、特征等等。绘画中的写生方法有：白描写生、勾勒填彩写生、水墨写生、速写、慢写、默写等几种

四、画画写生文案？

绘画，不仅给人带来一种美的享受，而且每一幅画，都会让人如痴如醉于情境中。一副成功的作品可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史、大自然的磅礴隽秀、精湛艺术的高超。使人看起来有种身临其境之感，仔细品味，便可以陶冶情操。这样不仅能培养我们的性情、增强我们的艺术思维，还能提升我们的审美理念，使生活更丰富。

绘画，让我掌握了绘画技巧，给我的生活增添了欢乐；绘画，让我多次获奖，给自己添加了许多光荣；绘画，让我幸福快乐地度过每一天！

五、写生流程表？

进行写生的话，第一部是选取要绘制的实物选择最佳角度，其次设计好画面的位置，然后备好自己画画需要的画材，，其次构图时可以自己添加自己对画面的设计和理解，构好图时，之后就开始涂颜色，涂好颜色后处理整体的细节，处理完后收拾工具

六、写实写生区别？

写实是写作基础，写生是绘画基础。

七、周末写生文案？

可以因为周末相对于工作日来说，时间更为宽裕，可以花更多时间和精力来写生文案。而且对于从事写作相关的工作的人来说，周末也是一个更加清静的时间段，可以更好地专注于写作任务。此外，周末还可以有更多的时间去参加一些有意义的活动，获取更多的灵感，为写作提供创作素材。需要注意的是，周末也是休息放松的时间，不要长时间埋头写作，要注意休息和调整。

八、写生的文案？

、刻你于心间，燃倦意;画你于脑海，展笑颜。刻刻画画入骨髓，无奈缘息，不相返。风吹叶落，落树底，情根已种，种难收。花间蜂蝶双飞来，空中孤鸿垂双泪。。

2、紫薇花是在烈日炎炎的夏天盛开的。它长在树枝的顶端，呈圆锥形，大约有六七档，每档有、8个圆球形似的绿豆般的花苞。偶尔也有长在枝干上的，但没有长在顶部的那样多，只有一两个。花蕊是黄色的，长的有三四厘米，短的只有一厘米。每个花球都有6片或7片花瓣，花瓣皱皱的，薄薄的，就像女孩子穿的裙子的下摆的折裙，又像画画用的宣纸，揉成皱皱的样子。它们怒放开来，一簇簇，一团团，相依相偎，亲密无间，它们环抱着，远远开去，就像一棵花树。

九、写生招募文案？

让孩子们走进自然一展身手，

用自己最喜欢的方式记录眼中的秋天，

寻找秋天的脚步;

让我们一起走到户外，

去观察事物，感受生活，认知世界，

一笔一画，记录良辰美景！

柳树飘飘的婀娜

小桥流水的意境

假山瀑布的灵动

招募对象：3-12岁的会员和非会员

招募人数：每班15人

活动时间：小班3-5岁 10月13日 星期六

13:30-15:00

大班6-12岁 10月13日 星期六

15:15-16:45

活动费用：1.会员扣一课时

2.会员+非会员都免费

活动地点:XXXX

报名方式：扫描下面二维码联系小秘书报名或前台咨询

十、幼儿写生概念？

写生的目的：能提高个人的绘画能力、观察能力、分析能力和造型能力等，写生的内容包括静物、风景、人物、动物等。写生的意义：一方面是由于现代艺术教育完全依靠写生，而获得造型基础的教学方法，另一方面为了改造传统的国画，避免因为画谱的临摹，而出现陈陈相因的弊端，史无前例地通过政府的号召，让绘画者走出了画室。

写生是绘画中的一种表现形式，是以真实的静物、人物、景物等为对象，用线条去表现其形体、结构和动态等。儿童线描写生是通过儿童自己通过周围事物的观察、感知和分解，用线条与单色块再现事物的美感，也是培养儿童观察力与组合能力的培养，从而让儿童养成对事物善于观察的好习惯。

在这么多年线描教学中得知，线描写生是一种适合儿童绘画教学的新形式。儿童在写生过程中观察物体外形特征、内部结构、大小比例、透视变化，观察物体的形象特征及环境变化等。随着写生难度的不断增加，儿童的观察理解的不断深入，不仅培养了儿童的观察能力，也培养了他们发现美、表现美的能力与写作能力。从而使儿童更加善于观察生活热爱生活。

根据多年的教学经验，凡是爱写生的儿童，儿童观察生活的敏感度和描绘生活的能力比一般儿童要强很多。他们不仅画得好，而且写的也好，语言表达能力也强、儿童的协作能力、概括能力、吃苦能力、适应能力等其他综合能力都会得到发展和很大提高。学习儿童线描对于以后画素描速写都有很大的帮助，造型能力明显优于其他儿童。因此我们提倡儿童多画线描写生。

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