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2024-03-03 18:53一、研学资源包括哪些？
研学资源包括相关的纸质书籍，有声讲解视频，历史资料片和生活中的具体考察活动点。
二、研学基地建设包括哪些？
、自然景区
主要指国家公园、自然公园内供游览欣赏的天然风景区。
2、文化遗产
这里指不可移动的物质文化遗产，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代和现代重要史迹以及在建筑式样或与环境景色结合方面具有突出价值的历史文化名城。
3、综合实践基地
主要指青少年校外实践基地。
4、农业基地
农业基地指可用于中小学生素质教育和农业实践的区域性农产品基地。
5、工业区
工业区包括传统工业区和新兴工业区。在传统工业区了解一些大型企业的发展历程、企业文化等。
6、大专院校和科研院所
中学生走进大专院校和科研院所，走走看看，听听讲座，亲身体会高效的学习气氛和科研氛围，了解校园历史文化底蕴，不但对其以后的学习有一定激励作用。
三、亲子户外研学横幅？
1、亲子户外研学，学在旅途，乐在其中。
2、亲子户外研学，去探讨学习，可以是一次旅行。
3、亲子户外研学，智慧研学路，精彩每一步，成长每一步！
4、亲子户外研学，快乐于行，研学于心。
5、风景在路上，研学促成长，亲子户外研学，探索美好世界，实践活动充实心灵。
四、户外研学是什么？
研学旅行即是"研究性学习"和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育、社会教育、家庭教育相衔接的实践性学习形式。
通过"教学做合一"的理念、方法和模式，根据孩子的成长规律和特点，设计实施不同学段的研学课程，培养孩子科学思维方式和学习能力，培养学生良好思想品德和健全人格，实现素质教育的目标。
五、户外研学活动方案？
可以根据具体的活动目的、时间、地点和参与人群进行定制。以下是一些可能的方案：
1.徒步探险：选择一个自然风景优美、交通便利、适合徒步旅行的目的地，组织参与者进行徒步探险。在行进中，可以观察动植物、了解地形地貌，同时也可以挑战自我，增强团队凝聚力。
2.山地穿越：针对有一定户外活动经验的人群，组织一段挑战性较高的山地穿越活动。在活动中，参与者需要克服海拔高度变化、道路险峻等因素带来的困难，以增强参与者的体能和毅力。
3.野外露营：选择一个适合露营的自然场地，组织参与者进行野外露营体验。在露营过程中，参与者可以学习野外生存技能，如如何找到水源、如何搭建帐篷等，同时也可以增进人际交往能力。
4.科技探险：利用现代科技手段探索自然奥秘，如使用GPS定位导航、使用无人机拍摄等。这种活动可以让参与者充分感受科技带来的便利和乐趣，同时也可以提高参与者的地理认知能力。
5.环保行动：利用户外空间进行环保宣传和实践活动。例如组织垃圾清理、植树造林等活动。
六、研学应急预案种类包括哪些？
火灾应急预案，地震应急预案，意外事故应急预案……
七、两学四研包括哪些内容？
两学：向先进模范学习，向先进典型学习。四研：开展向先进学习研讨活动，开展先进技术研究，大力开展科研活动，努力钻研先进技术。要认真开展两学四研活动，强化工作指导，采取有力有效措施，以两学四研活动，促进生产技能提升，推进创先争优活动开展。
八、研学场馆包括哪些地方？
包括：
•国防军事类
（如国防科技大学校史馆），占比达3.27%
•科普教育类
（如上海无线电科普教育基地），占比达30.63%
•文化遗址类
（如拉萨布达拉宫历史建筑群），占比达6.71%
•科研机构类
（如中国科学研究院地理科学与资源研究所），占比达5.85%
•文博院馆类
（如中国文字博物馆），占比20.83%
•古村古镇类
（如浙江兰溪市诸葛八卦村），占比达2.75%
•民族艺术类
（如中央芭蕾舞团），占比达2.58%
•红色旅游类
（如井冈山革命传统教育基地），占比12.91%
•综合实践基地
（如全国青少年北戴河活动营地），占比达7.06%
•青少年活动中心
（如山东世界青少年实践活动中心），占比达7.41%
九、研学课程设计包括哪些内容？
(一)知识目标:让学生通过研学活动,感悟愚公移山精神和中国优秀传统文化的魅力。
(二)能力目标:让学生学会通过调查、收集、整理、研讨交流等方式收集信息,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
(三)情感目标:通过活动陶冶学生情操,增强学生爱家乡的情感。
(四)核心素养:通过课程的实施,培养学生具有问题解决能力,勇于承当社会责任,和实践创新能力等跨学科素养。
十、亲子户外研学营文案？
1.我觉得只有这样才能增加我们亲子之间的关系，户外研学让我们享受到所有不一样的美好！
2.亲子户外研学让我们提高我们之间亲子的关系，让我们一起享受所有生命的提高价值！
3.要让自己的生活活得值得一点，活得快乐一点，亲子户外研学，只有这样才能给自己的人生一份美好的享受，！
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