安徽黄山世界地质公园科普志愿者属于哪个组织？

一、安徽黄山世界地质公园科普志愿者属于哪个组织？

2018年黄山世界地质公园科普志愿者招募活动，由黄山世界地质公园管理委员会组织和管理。

二、世界地质公园标准？

世界地质公园定义标准为:①有明确边界,有足够大的面积使其可为当地经济发展服务,由一系列具特殊科学意义、稀有性和美学价值的地质遗址组成,还可能具有考古、生态学、历史或文化价值;②这些遗址彼此联系并受公园式的正式管理及保护,制定了官方的保证区域社会经济可持续发展的规划;③支持文化、环境可持续发展的的社会经济发展,可以改善当地居民的生活条件和环境,能加强居民对居住区的认同感和促进当地的文化复兴;④可探索和验证对各种地质遗迹的保护方法; ⑤可用来作为教育的工具,进行与地学各学科有关的可持续发展教育、环境教育、培训和研究; ⑥始终处于所在国独立司法权的管辖之下。

三、世界地质公园排名？

1. 普罗旺斯高地地质公园(法国)

2.济州岛地质公园（韩国）

3.湖北省神龙架旅游区

4、巴斯克海岸地质公园（西班牙

5、波西米亚天堂地质公园（捷克）

6、苏格兰西北高地地质公园（英国）

7.黄山风景名胜区

8、约阿尼纳地质公园（希腊）

9.威尔士大森林地质公园（英国）

10、奥舍德地质公园（丹麦）

四、世界地质公园含金量？

地质公园是研究地球变迁重要基地，具有很高科学价值！

五、世界地质公园全称？

“全球地质公园网络”（Global Geoparks Network，GGN）。世界地质公园是指具有重要地质遗迹、独特地貌特征和自然生态环境的一定地域范围内的地质公园，由国际地质科学联合会（IGCP）和联合国教科文组织（UNESCO）共同发起。其目的是为了保护地质遗产，促进地质科学研究和地质教育，在社会经济发展中发挥重要作用。目前全球共有147个世界地质公园，分布在40个国家和地区，包括中国的38个地质公园。世界地质公园以其独特的地质特征、文化背景和生态环境，吸引着众多游客前来观光和学习。

六、世界地质公园缩写？

世界国家地质公园的标徽该徽由约克 . 佩诺先生设计，图案上部的“UNESCO”是联合国教科文组织的英文缩写，下部的“GEOPARK”是新创造的英文名词，译为“地质公园”。中部的图案象征着地球，是一个由已形成我们环境的各种事件和作用构成的不断变化着的系统。整个徽志的寓意是在UNESCO的保护伞之下，世界地质公园是地球上选定的，其所含地质遗产已受到保护，并为可持续发展服务的特别地区。图案抽象色彩浓厚。

七、世界地质公园多久成立？

到2020年7月，全球已经建立了161个世界地质公园，其中中国有41个，中国还分批建立了220个国家地质公园。

八、乐业?世界地质公园全称？

乐业-凤山世界地质公园是当地精华的地质景观的总称，大石围天坑群、三门海等景区都包括在内。人们来此的理由只有一个，就是为了这里的喀斯特奇景。如果你对地质感兴趣，或者想要领略大自然造物的美丽，不妨花上一两天来这里看看。

乐业与凤山分属于百色与河池市，公园也因此分为两个园区，乐业包含：大石围天坑群、穿洞天坑、布柳河、罗妹莲花洞、黄猄洞天坑景区，凤山包含：三门海、江州、鸳鸯泉景区。其中的各景点均单独售票，县城几乎都有巴士可以抵达，游人可根据自己的行程和预算选择。

相比之下，凤山园区的各项设施更为齐全，景点也更容易到达。穿龙岩和鸳鸯泉就在市区附近，步行可至；县城去到三门海的班车只需半小时。而乐业天坑的数量和密度更大，如果你只能看一个景点，乐业的大石围天坑是不二选择，穿洞天坑的交通也很便利。

九、世界最大地质公园？

       美国黄石国家公园(Yellowstone National Park):简称黄石公园，成立于1872年，是美国第一个国家公园，也是世界最大的地质公园，于1978年被列入世界自然遗产名录。

       黄石国家公园占地面积约为898317公顷，主要位于怀俄明州，部分位于蒙大拿州和爱达荷州。该公园是世界上最大的火山口之一，公园内的森林占总面积的90%左右，水面占10%左右。有超过10,000温泉和300多个间歇泉。拥有290多个瀑布。园内有黄石湖、黄石河、峡谷、瀑布及温泉等景观，是一个负有盛名的游览胜地。

十、世界地质公园的主题？

一是自然资源。教科文组织世界地质公园使人们了解到，无论采取何种开发方式，人类对自然资源的需求是持续的，必须实现可持续开发和利用。同时，也促进人们更加尊重环境和景观的完整性。

· 地质灾害 ·

二是地质灾害。许多教科文组织世界地质公园十分重视推动人们对地质灾害的认识。通过一系列针对当地居民和游客的教育活动，让人们了解地质灾害的成因，提供减灾方法，包括灾害应对策略等等。

· 气候变化 ·

三是气候变化。教科文组织世界地质公园拥有过去气候变化的记录，并且担负着教育的重任，帮助人们了解当今气候变化，采用最佳方式利用再生能源，以及使用“绿色旅游”最高标准。

· 教 育 ·

四是教育。所有的教科文组织世界地质公园都必须制定和实施针对不同年龄层的教育活动，从而帮助人们了解地质遗产及其与自然、文化和非物质遗产的联系。

· 科 学 ·

五是科学。教科文组织世界地质公园是拥有国际价值的地质遗产或地质多样性的独特区域。因此，鼓励地质公园同科研机构合作，积极参与地球科学和其他学科的科研工作，共同促进对地球及其演化过程的了解。教科文组织世界地质公园并非是博物馆，而是活跃的实验室，应竭尽全力避免让公众疏远科学，同时也必须避免在针对普通公众的信息牌、指示牌、宣传册、地图和书籍中使用过于专业的学术语言。

· 文 化 ·

六是文化。教科文组织世界地质公园致力于“颂造化之神奇、谋区域之常兴”。从本质上说，教科文组织世界地质公园本质上是与人类相关的，是探索和弘扬人类社会和地球之间的相互联系。教科文组织世界地质公园要组织开展一系列活动，来弘扬人类和地球之间的联系。许多地质公园和艺术界亲密合作，实现科学和艺术的完美结合，取得了许多令人惊叹的成果。

· 女 性 ·

七是女性。教科文组织世界地质公园十分重视增强妇女权益，采取了多种措施，为当地家庭手工业和工艺制品业的发展、培育和推广提供了广阔的空间。

· 可持续发展 ·

八是可持续发展。如果一个区域没有针对当地居民的可持续发展规划，即使它拥有非凡的、举世闻名的、具有突出价值的地质遗迹，也不可能成为教科文组织世界地质公园。可持续发展规划可以通过可持续旅游业来实现。如果没有当地居民的支持，世界地质公园就不可能成功。成为教科文组织世界地质公园并不意味着限制地质公园内的任何经济活动。

当地和土著文化

九是当地和土著文化。教科文组织世界地质公园应积极推动当地人民和土著居民参与，共同保护和颂扬他们的文化。成为教科文组织世界地质公园的一项重要标准就是：除科学之外，在发展和管理规划中还需包含当地和土著文化、实践以及管理体系。

· 地质保育 ·

十是地质保育。教科文组织世界地质公园运用可持续发展理念、重视地球遗产并认可保护地球遗产的必要性。公园内确定的地质遗迹应得到土著、当地、区域和（或）国家法律和管理当局的保护，同时应与相关机构合作，允许其进行必要的监测和维护工作。各地质遗迹点的管理方案都应明确适当的保护措施。公园的管理机构不得直接参与出售地质物品。

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